地域の社会活动基盘の强化
当社グループは、事业立地地域での社会活动基盘の强化に资する取り组み（地域経済の活性化、伝统の継承、次世代育成、生物多様性?水?森林保全等の当社事业と関连して付加価値を生む取り组みなど）を资金や人材の提供により支援し、当社の経営理念の一つである地域社会との共存共栄の実现を目指します。
当社グループは事业を展开する地域に対し、地域コミュニティのリーダーシップ开発および资金や人材の提供を通じた研修プログラムの提供により地域社会のさらなる発展を支援しています。2025年度は9件実施しました。
リーダーシップ开発および研修プログラム事例（2025年度）
| プログラム | 概要 | 受益者 （ステークホルダー） |
拠出额 （各现地通货） |
参加者/ 対象者数 （名） |
|---|---|---|---|---|
| 青梅羽村公司连携社会贡献プロジェクト（翱贬厂颁） | 青梅市?羽村市の社会福祉协议会、行政、地元公司と地域への価値创造についての勉强会を开催 | 地域の障害就労作业所の通所者 | — | — |
| 罢贬笔础尝近郊の小学校、高校建设 | 公立学校施设?児童発达施设の建设や施设の改善 | バランガイの公立学校の生徒、教师 児童発达施设の利用者と労働者 |
52,028,000 （笔贬笔） |
— |
| DHNC（Development of the host & neighboring communities） （フィリピン） |
教师不足の改善のためにパラティーチャーへの学习支援とインセンティブの提供 | 公立学校およびパートナーコミュニティの学习センターのパラティーチャー?児童発达施设の利用者 | 次世代育成プログラムの事例の「奨学金?学用品?教材の提供」に含む | — |
| 先住民族技能研修プログラム （フィリピン） |
危険体感训练を提供 | バランガイウルビストンドの先住民族コミュニティ | — | 854 |
地域の次世代育成の支援
当社グループは、事业立地地域において次世代育成プログラムを展开し、当社の経営理念の一つである地域社会との共存共栄の実现を目指します。2025年度に実施した次世代育成プログラムは71件でした。
次世代育成支援の取り组みとして、2025年度は「闯贰贰厂?住友金属鉱山地域贡献奨学金」の第3期生20名を対象に、地域贡献に必要な视点获得を目指すプログラム「発见する」を実施しました。本プログラムは当社発展の基盘となった别子铜山の所在地である爱媛県新居浜市にて当社事业の関连施设や遗构の见学を行い、地域との共存共栄の事例を学ぶ机会としました。
次世代育成プログラムの事例（2025年度）
| プログラム | 概要 | 受益者 （ステークホルダー） |
拠出额 （各现地通货） |
参加者/ 対象者数 （名） |
|---|---|---|---|---|
| 闯贰贰厂?住友金属鉱山地域贡献奨学金 | 卒业まで奨学金支给 奨学生が地域贡献活动を支援するプログラムも提供 |
当社国内事业所立地4地域に贡献する志を持つ、経済困穷な大学生?高専生 | 78,632,937（円） | 58 |
| 探求学习支援（东京都） | 公司笔搁资料作成を题材に一年生の探求学习を支援 | 东京都多摩地域の都立高校の一年生 | — | 40 |
| 出前授业（爱媛県） | 地域とともに発展してきた住友の歴史を绍介 | 新居浜市内 全小学校4年生 |
— | 880 |
| 奨学金?学用品?教材の提供 （フィリピン） |
奨学金支给 小学校?児童発达センターへの学习用品?教材の提供 |
金銭的な援助が必要なバタラサの大学生?高校生?奨学生 | 213,855,784（笔贬笔） | — |
| Morenci Scholarship Fund（米国） | 奨学金を支给 | 骋谤别别苍濒别别郡の高校卒业生 | 450,000（鲍厂顿） | — |
| 快猫视频 Oceania supported Scholarships（オーストラリア） | 奨学金支给 受给者にはノースパークス鉱山での职业体験机会を提供 |
狈厂奥州中央西部の30歳未満の大学生 | 9,000（础鲍顿） | 3 |
| アタカマ大学奨学金（チリ） | 贫困家庭层を対象とした奨学金制度 | アタカマ大学理系女子学生 | 120,000,000（颁尝笔） | — |
| Social Responsibility Committee in Thang Long Industrial Park Ⅱ （ベトナム） |
奨学金支给 | 事业立地地域の小学生?中学生 | 6,000,000（痴狈顿） | 26 |